Bei Schüler*innen in weiterführenden Schulen nimmt das kritische Bewusstsein, die persönliche Selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit, das emotionale Engagement und damit auch die Handlungsspielräume zu.

In unseren Veranstaltungen orientieren wir uns an den drei Kernkompetenzen Erkennen (zielgerichteter Wissenswerwerb), Bewerten (kritische Reflexion) und Handeln (Partizipation, Konfliktlösung, Verständigung).

[Vgl. dazu Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung der KMK 2015]

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